国家卫生部流行病学组曾对近视眼作过一项社会调查显示，教师患近视眼比例为70％，高于普通人群25个百分点.

　　教师的近视与职业有关，很多教师长期近距离用眼，备课、批改作业、用电脑等极易产生疲劳，工作中又一直处于高度紧张状态，造成睫状肌功能混乱，引起调节减退；同时长期日光灯照明影响视力，整天视线在教室和办公室小空间范围里活动等也加深了近视程度。

　　教师近视程度高于全国水平，应该引起社会各界的重视和关心。眼科学硕士陈敬建议，社会要为教师“减负”的同时，教师自己要养成良好的用眼习惯，看书注意恰当的距离和充足的光线，45分钟间隔休息10分钟，发现早期近视及时矫正和治疗，平时注意增强体质，加强锻炼身体，可结合物理治疗做眼保操，每天保证足够睡眠，饮食中可多增加富含维生素的食物，以预防和减缓近视的发展。另外，也可通过准分子激光手术等手段进行视力矫正。